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中班美术快乐的瓶子教案反思

日期:2019-07-14来源:幼儿园学习网

中班美术快乐的瓶子教案反思主要包含了活动目标,活动重点难点,活动准备,活动过程,活动反思等内容,尝试瓶子写生,能够简单表现遮挡关系,在瓶子写生的基础上,用黑白线条对瓶子进行想象添画,适合幼儿园老师们上中班美术活动课,快来看看快乐的瓶子教案吧。

中班美术快乐的瓶子教案反思


   活动目标:
  1.尝试瓶子写生,能够简单表现遮挡关系。
  2.在瓶子写生的基础上,用黑白线条对瓶子进行想象添画。
  3.在瓶子写生过程中体验写生画的乐趣。
  4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。
  5.培养幼儿的技巧和艺术气质。

  活动重点难点:
  活动重点:
  对瓶子进行想象贴画。
  活动难点:
  在瓶子写生中表现遮挡关系。

  活动准备:
  PPT,油画棒,绘画纸,勾线笔,每组3—4个瓶子。

  活动过程:
  一、出示瓶子导入。
  1.(教师随意出示一个瓶子)师:这是什么?
  2.昨天瓶子宝宝给我寄来了很多照片,我们一起来看看好不好?

  二、变形与遮挡关系。
  1.教师出示幻灯片,师:你看到了什么?他们是什么样子的?
  2.师:这些瓶子与我们看到的瓶子一样吗?哪里不一样?(造型)
  3.你看到的瓶子都是完整的吗?为什么有的完整有的不完整?(因为有一
  些被遮挡住了,引导幼儿进一步了解遮挡关系)

  三、教师讲解示范。
  1.你觉得这些瓶子变身之后好看吗?你想不想也来给瓶子变身?
  2.我这里也请来了一些瓶子宝宝,他们也想拍一些好看的照片,我们一起来给他们拍拍看好不好?(教师随意摆放4个瓶子)
  3.可是我今天没带照相机怎么办?
  4.今天,我们要学一种新的画画方式来画瓶子,叫做写生画,写生画就是把我们看到的东西看到什么样子就画什么样子。
  5.教师讲解示范:先把瓶子的轮廓画好,特别是被遮挡起来的瓶子,遮住的地方不用画,画好轮廓之后,再给瓶子添画,把瓶子变成好看的有动作的瓶子宝宝。

  四、幼儿操作。
  1.教师随意在每组放3—4个瓶子。
  2.要求:
  幼儿根据瓶子的摆放尝试写生,写生过程中要特别注意被遮挡瓶子的表现,写生完瓶子的轮廓之后,幼儿给瓶子进行创意添画,把瓶子变成好看的瓶子宝宝。

  五、欣赏,展示幼儿作品。
  举办摄影比赛,展示幼儿作品,请幼儿说说你最喜欢哪一张瓶子宝宝的照片?为什么?

  活动反思:
  写生画在学前阶段是有一定难度的,尤其对于还只是中班的孩子来说,难度就更大了,这次是幼儿第一次接触写生画,因此在选材上我选择了教室里常见的饮料瓶,并在写生的基础上添画,使整个活动不枯燥,快乐的瓶子很快引起了幼儿的兴趣,幼儿在整个活动中基本掌握了写生画的操作要求与操作步骤,在遮挡关系的表现方面也是较好的,因此整个活动的效果也是较成功的。唯一的不足就是在活动的开始探索阶段,花的时间较多,选取的图片不够精炼,下次还有待加强。但总体来说整个活动还是相当成功的。

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